Contoh surat perjanjian sekolah (MoU) dengan sekolah lain

PERJANJIAN KERJASAMA

SMP PLUS ASY-SYUKUR SEMBON SATRIYAN

KECAMATAN KANIGORO KABUPATEN BLITAR

DENGAN

MI ASSASUT TAQWA SEMBON DAN SMK ISLAM KANIGORO

KABUPATEN BLITAR

Nomor            : 002/ VII/ 16 / 2014

Yang bertanda tangan di bawah ini  :

1.      Nama               : ISRO’, S.Pd.I

Jabatan             : Kepala SMP PLUS ASY-SYUKUR

Unit Kerja       : SMP PLUS ASY-SYUKUR

Dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama SMP PLUS ASY-SYUKUR selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA.

2.      Nama               : Zulfa Ubadiyah, S.Pd.I

Jabatan             : Kepala Madrasah Ibtidaiyah (MI) Assasut Taqwa

Unit Kerja       : MI Assasut Taqwa Sembon Kanigoro Blitar

Dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama MI Assasut Taqwa Sembon, Kecamatan Kanigoro Kabupaten Blitar, selanjutnya disebut sebagai PIHAK KEDUA.

3.   Nama               : Rohmat Khudori, SH., M.Ag

Jabatan             : Kepala Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Islam Kanigoro

Unit Kerja         : SMK Islam Kanigoro

Dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama SMK Islam Kanigoro Kabupaten Blitar, selanjutnya disebut sebagai PIHAK KETIGA.

Tanpa mengurangi ketentuan hukum yang berlaku, ketiga belah pihak sepakat mengadakan perjanjian kerjasama dengan ketentuan – ketentuan yang diatur dalam pasal – pasal berikut :

MAKSUD DAN TUJUAN

Pasal 1

1.      Ketiga pihak di atas sepakat untuk melaksanakan kegiatan sekolah bersama,sebagai bagian dari yayasan pondok pesantren

PROSEDUR KEGIATAN

Pasal 2

1.    Ketiga pihak diwajibkan untuk menggerakkan siswa-siswanya untuk mengikuti kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan sekolah, seperti upacara bersama, peringatan hari nasional, dan lainnya.

TEMPAT KEGIATAN

Pasal 3

Pelaksanaan kegiatan yang dimaksud berada di tempat yang akan telah disepakati ketiga pihak

WAKTU KEGIATAN

Pasal 4

Waktu pelaksanaan kegiatan sesuai dengan kesepakatan ketiga belah pihak.

PEMBIAYAAN

Pasal 5

Segala biaya yang timbul akibat perjanjian kerjasama ini, dibebankan kepada ketiga pihak.

MASA BERLAKUNYA PERJANJIAN

Pasal 6

1.      Perjanjian ini berlaku selama 3 (tiga) tahun terhitung sejak ditetapkan.

2.      Perjanjian ini sepakat diperpanjang selama tidak ada keberatan dari ketiga belah pihak.

PENYELESAIAN DAN PERSELISIHAN

Pasal 7

Apabila terjadi perselisihan dalam pelaksanaan perjanjian ini, ketiga belah pihak setuju menyelesaikan dengan musyawarah untuk mufakat.

ATURAN PERALIHAN

Pasal 8

Peninjauan Kembali Perjanjian ini sebelum batas waktu sebagaimana tersebut dalam pasal 6, dapat dilakukan ketiga belah pihak apabila ada perubahan kebijakan pemerintah yang menyangkut ketiga belah pihak.

ATURAN PENUTUP

Pasal 9

1.        Perubahan terhadap ketentuan yang telah ditetapkan dalam perjanjian ini dapat dilakukan atas persetujuan ketiga belah pihak.

2.        Hal – hal yang timbul pada pelaksanaan ini akan diatur kemudian atas persetujuan ketiga belah pihak.

Demikian perjanjian ini diketahui oleh Pihak Pertama, Pihak Kedua, dan Pihak Ketiga.

Dibuat dan  ditandatangani di Sembon Satriyan Kanigoro Blitar

Pada tanggal 16 Juli 2014

Pihak Pertama Kepala SMP Plus Asy-Syukur I S R O’, S.Pd.I

Pihak Kedua Kepala MI Assasut Taqwa Zulfa Ubadiyah, S.Pd.I

Pihak Ketiga Kepala SMK Islam Kanigoro Rohmat Khudori, SH., M.Ag

Grand Tahun 1992 Vs Shogun 110 Tahun 1996

Assalamualaikum gan.. udah luama ane gk bikin catatan. Nah kali ini ane berbagi pengalaman mengenai sepeda motor harga 3 juta ke bawah yaitu Grand Tahun 1992 Vs Shogun 110 Tahun 1996. Cerita ini berawal ketika ane menjual motor 2 Tak kesayangan ane, yaitu Suzuki A100. Motor yang sudah 10 tahun menemaniku berlalang buana. Berhubung pengin motor 4 Tak yang lebih irit, akhirnya dijual juga A100 tadi. Huhuhu, Selamat Jalan Sayang... (Kok malah nangisin Motor A100? wkwkwkwk)

Oke lanjut ke inti acaranya. Apa aja sie perbandingan Honda Grand Tahun 1992 Lawan Suzuki Shogun 110 Tahun 1996? Berikut ini jawabannya, berdasarkan pengalaman ane.

1.        Body

Menurut ane ada beberapa hal yang harus diperhatikan pada Body atau Bentuk kedua motor ini. Apa aja sie? Berikut ini menurut ane :

A.      Stripping

Pertama yang ane lihat dari kedua motor ini adalah Stripping atau stiker pada motor. Untuk Grand 92, stripping memiliki gaya standart tidak terkesan sporty, lebih cocok untuk ibu-ibu. Sementara Shogun 96 memiliki stripping yang cukup gaya dan cocok untuk anak muda maupun bapak-bapak.

B.      Bentuk Motor

Bentuk Grand 92 menurut saya sangat pendek, sedangkan Shogun 96 memiliki bentuk yang cukup panjang. Bahkan Shogun ini memiliki panjang dan tinggi yang hampir sama dengan motor Honda Supra X 125 keluaran 2014 milik bokap ane. Jadi untuk orang yang tinggi saya sarankan menggunakan Shogun 96 aja, karena lebih nyaman pada kaki dan tangan agan.

C.      Ketangguhan

Untuk membuktikannya ane gunain pada saat membeli pupuk ZA masing-masing 2 sak. Maklumlah gan, ane anak seorang tani. Jadi mau tak mau harus ikut membantu ortu laah.. hehehe...

Kesannya Shogun 96 lebih tangguh daripada Grand 92. Alasannya Shogun tidak terlalu terasa bergoyang, mungkin disebabkan oleh body yang lebih kuat dan ban yang lebih besar.

2.        Mesin

Masing-masing motor ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Adapun kelebihan grand 92 adalah mesin tidak berbau, kelemahannya adalah getaran mesin sangat kuat. Ini yang membuat ane kurang suka gan. Hehehe... Sedangkan kelebihan mesin Shogun 96 adalah getaran sangat kecil bahkan saat ganti gigi (Persneleng) getaran cukup halus, namun kelemahannya adalah sering kali setelah dihidupkan, mesin agak berbau dan kadang-kadang pada saat pagi hari knalpot menjadi berasap. Ini yang membuat ane pernah jual Shogun 96 tapi balik beli lagi karena mesin halus tadi. Wkwkwkwk...

3.        Kecepatan

Naah mungkin ini yang agan nanti. Berbekal 110 cc tentunya shogun 96 lebih unggul daripada Grand 92 yang bermesin 100 cc aja. Ini ane buktiin sendiri pada saat gas penuh, shogun 96 mencapai kecepatan 90 Km/jam tanpa getaran keras, sedangkan grand 92 kisaran 83 Km/jam dengan getaran keras. Lumayan cepa juga untuk ukuran motor tua.

4.        Lampu

Kedua motor ini sama-sama lemah dalam hal perlampuan, maklum motor lawas jadinya ya Cuma gitu mampunya. Untuk yang memiliki mata yang rabun tidak disarankan memakai kedua motor ini gan.

5.        Keiritan

Banyak yang bilang Honda selalu lebih irit dari motor apapun. Menurut ane itu tidak sepenuhnya betul. Karena ane isi 1 Liter bensin Premium pada Shogun 96 berlaku untuk jarak 39 km. Sedangkan pada Grand 92 berlaku untuk jarak 38 km. Mungkin ada bensin yang terbuang pada grand 92 ini, makanya ane katakan shogun 96 lebih irit sedikit.

6.        Rem

Kedua motor ini sama-sama lemah dalam rem. Konsep rem depan yang mengusung sistem tromol penyebabnya. Maklum motor tua ya gitu lah, namun yang ane sayangin si Shogun 96 seharusnya memiliki rem cakram depan.

7.        Onderdil

Disinilah salah satu letak kelemahan Shogun 96, motor ini memiliki harga onderdil yang mahal, mungkin karena yang palsu (KW) sedikit jumlahnya. Sedangkan onderdil Grand 92 memiliki harga yang murah karena banyak beredar di pasaran. Akan tetapi berdasarkan cerita tetangga-tetangga saya yang memiliki Shogun 96, jarang banget ganti onderdil. Paling-paling Cuma ganti olie. Wow . . .

8.        Harga Jual

Ini yang jadi salah dua dari Shogun 96, harga jual motor seringkali lebih rendah daripada Grand 92, meskipun tahunnya lebih muda. Penyebabnya adalah onderdil yang sering mahal tadi.

Itulah beberapa poin perbandingan antara Honda Grand Tahun 1992 Lawan Suzuki Shogun 110 Tahun 1996 menurut ane. Jika ada yang salah, ane siap menerima kritikan agan. Semoga bermanfaat. Wassalam...

Memperbaiki Flashdisk yang Tidak Terbaca

Tulisan ini terinspirasi dari Flashdisk 2Gb milik istri saya yang bermerk A-Data Type UT165-L48 yang udah 2 tahun gak dipakai. Saya sempat bingung, bagaimana memperbaiki flashdisk yang buagus banget ini. Saya pake Command Windows (CMD), Gagal. Pake Terminal di Linux juga Gagal. Akhirnya saya browsing ke sana kemari akhirnya saya dapat inspirasi dari alamat blogger ini, meski tidak semuanya saya pakai.

Okey, sekarang bagaimana cara memperbaiki Flasdisk yang tidak terbaca di Komputer atau Laptop??

Berikut ini jawabannya!!!!!!!!!!

Langkah-langkah untuk menyelesaikan masalah ini yaitu :

1. Cek terlebih dahulu jenis "Controller" flashdisk Anda. Bisa menggunakan software "USBview". Download disini, atau gunakan dengan program ChipGenius_v4_00_0024.exe yang bisa di-Download disitu atau disana.
2. Setelah mengetahui jenis Flashdisk anda, tulislah "VID dan PID". Ini dimaksudkan agar Anda dapat memilih software yang akan Anda pakai untuk memprogram ulang flashdisk Anda.
3. Disini saya akan memberikan cara untuk memperbaiki flashdisk dengan merek A-Data dengan Controller "USBest UT165-L48" atau bisa juga dengan merek yang lain.
4. Kemudian download software "URescue_v1.3.0.71.exe" disini untuk memprogramnya.
5. Colokkan Flashdisk yang akan diperbaiki.
6. Jalankan programnya, kemudian Centang "Build MBR" dan klik "Update".
7. Tunggu sebentar. Dan hasilnya, selamat flashdisk Anda dapat kembali normal.

 

Perhatian !
Pastikan hanya flashdisk Anda yang akan diperbaiki. Jika ada flashdisk lain, sebaiknya anda lepaskan dulu. Untuk kasus kerusakan flashdisk yang lain mungkin dapat pula dilakukan dengan cara diatas.

Contoh Undangan Tahlil

Anda kesulitan mencari contoh Undangan Tahlil, atau sekedar bingung dengan kata-kata di dalam undangan Tahlil???

Jangan bingung bro,.. kini saya kasih contoh undangan tahlil dalam format pdf. 

Download aja disini

berikut ini snapshot-nya...  

Kalo link-nya rusak, hubungi saya di Facebook SAYA.

Kreativitas Bisa Dibentuk dan Dikembangkan

Berbicara mengenai kreativitas, memang banyak di antara kita yang sering berpikir bahwa kreativitas itu hanya dimiliki oleh segelintir manusia yang terlahir dengan bakat luar biasa. Seringkali kita menganggap kreativitas hanya dimiliki orang yang memiliki profesi tertentu, seperti seniman, penemu dan penulis. Tapi menurut Ken Robinson, dalam Out of Our Minds : Learning to be Creative (2nd Edition, 2011), pandangan seperti ini keliru. Kreativitas adalah daya cipta, yang hadir ketika kita menggunakan imajinasi untuk membuat sesuatu yang melampaui apa yang bisa dilihat dan dirasakan secara langsung. Suatu kreativitas terjadi ketika kita tidak sekadar meniru ataupun mengikuti prosedur. Dari kacamata ini, semua orang bisa memiliki bakat untuk menjadi kreatif.

Harus kita akui memang para seniman, penemu dan penulis adalah orang yang kreatif, namun kreativitas dapat kita temui pula di berbagai bidang yang lain. Contohnya, orang tua yang kehabisan bahan masakan yang biasa dibuat hingga terpaksa membuat menu baru bagi anaknya, seorang peneliti media yang membuat angket untuk menangkap keinginan dan kebutuhan pembaca akan berita, seorang guru yang merombak rencana pengajarannya karena ingin menggunakan aplikasi online yang baru ia temukan, seorang montir yang menggunakan alat seadanya untuk menghidupkan mesin motor yang mogok, bahkan seorang manajer yang merancang ulang posisi meja kursi kantor untuk membuat karyawannya menjadi lebih seing berdiskusi. Menurut Robinson, contoh-contoh tadi adalah perwujudan dari kreativitas.
 

Sebagai potensi yang dimiliki tiap orang, Kreativitas memiliki dua sisi. Yang pertama, kemampuan untuk melihat dari sudut yang berbeda, untuk membayangkan sesuatu yang belum ada, dan untuk memunculkan gagasan yang segar. Sisi pertama ini lebih sering diartikan sebagai kreativitas. Sisi ini kadang juga terasosiasi dengan gambaran negatif (destruktif) tentang kreativitas. Sebagai misal, kelas yang menekankan kreativitas akan penuh dengan siswa yang mencoret tembok dan merusak properti. Siswa yang kreatif cenderung sulit fokus pada pelajaran sekolah dan tidak mau taat pada aturan. Inilah gambaran yang keliru.
 

Sedangkan sisi kedua dari kreativitas adalah kemauan untuk fokus pada penciptaan dan perbaikan sebuah karya. Proses ini memerlukan pengetahuan dan penalaran kritis untuk mengevaluasi kelebihan dan kekurangan dari berbagai keputusan yang hendak diambil dalam berkarya. Kata Robinson, “Creativity is not only about letting go, it’s about holding on”. Dengan kata lain, kreativitas membutuhkan pengetahuan yang mendalam. Sebagai contoh, seorang koki perlu pengetahuan mengenai bahan makanan, alat-alat memasak, dan pengaruh proses terhadap rasa dan kenampakan bahan. Seorang pelukis perlu pengetahuan mengenai bentuk, komposisi, warna, karakter kanvas dan cat, serta elemen-elemen desain serta alat seni lainnya.
 

Poin penting dari pandangan ini adalah kreativitas dapat dibentuk dan dikembangkan. Kita bisa belajar menjadi lebih kreatif, mengasah kemampuan berpikir dari sudut yang berbeda, dan memperdalam pengetahuan yang diperlukan untuk menciptakan sesuatu. Namun pada poin ini kreativitas dapat dikerdilkan atau bahkan dimatikan. Sayang, menurut Robinson kemungkinan kedua inilah yang lebih sering terjadi. Sebagai contoh, sekolah menuntut siswa lebih sering mengikuti prosedur ketimbang berpikir mandiri. Soal matematika harus dipecahkan dengan cara yang diajarkan oleh guru. Eksperimen Sains harus mengikuti langkah yang tertulis di buku. Pelajaran bahasa banyak mengajarkan tentang tata bahasa, bukan sebagai bahan kajian melainkan rumus yang harus ditaati. Sejarah dan ilmu sosial disajikan sebagai rangkaian nama, peristiwa, dan tanggal yang harus dihafalkan. Untuk semua mata pelajaran ada tes standar yang mengajarkan siswa bahwa benar dan selalu jelas batasnya, dan batas itu ditentukan oleh guru.
 

Sehingga dari uraian di atas kita bisa menarik kesimpulan bahwa kreativitas memang bisa dibentuk dari awal dan dikembangkan pada akhirnya. Jadi mulai dari sekarang, mari kita biasakan berpikir bahwa setiap orang memiliki bakat kreativitas yang berbeda, dan memiliki cara tersendiri untuk mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Semoga kita bisa sukses dan lancar dalam mengaplikasikan kreativitas.

Tips berbelanja yang berkualitas dan tidak boros

Berbelanja memang kebutuhan keluarga, entah itu di pasar, supermarket, Mall, ataupun tempat lainnya. Barang yang dijual di Supermarket biasanya tertata rapi, dan disertai dengan iming-iming diskon dan bonus, membuat kita mudah tergiur untuk berbelanja secara berlebihan.

Jika kita tidak memiliki persiapan yang baik, maka seringkali barang belanjaan tersebut tidak sesuai dengan yang kita butuhkan. Belum lagi duit kita pasti banyak yang terbuang karena aktivitas belanja seperti ini. Oleh karena itu, marilah kita buang kebiasaan buruk saat berbelanja. Ada beberapa tips berbelanja yang berkualitas dan tidak boros, yaitu :

1. Buatlah daftar belanja

Pembuatan daftar belanja sangat penting sebelum pergi ke supermarket, atau tempat belanja yang lainnya. Dengan begini kita akan tahu barang apa saja yang akan dibeli, tanpa harus menerka lagi. Bagilah daftar belanja sesuai jenisnya, hal ini akan memudahkan kita memilih barang yang akan dibeli.

2. Jangan pernah berbelanja dalam keadaan lapar

Pergi ke tempat belanja dengan perut kosong sangat mempengaruhi belanjaan. Kenapa? Karena saat perut lapar, bayangan makanan akan membuat kita  akan mengambil barang lebih banyak dari yang dibutuhkan. Gejala ini disebut dengan Lapar Mata. Jadi usahakan perut kita terisi sebelum datang ke tempat belanja.

3. Hindari membeli sayur atau buah yang tidak pada musimnya

Beberapa sayuran dan buah-buahan memiliki masa panen yang berbeda. Buah-buahan seperti jeruk, alpukat, dan durian yang panen di luar musim umumnya dihargai mahal dan rasanya tidak nikmat seperti saat masa panen. Jadi belilah sayuran atau buah-buahan yang sesuai musimnya, karena selain lebih murah, rasanya juga nikmat.

4. Gunakan keranjang belanja

Dengan menggunakan keranjang belanja akan membuat kita membakar kalori lebih banyak dan mampu mengendalikan lapar mata.

5. Ajaklah seseorang yang bisa mengontrol kita

Kehadiran seseorang akan membatasi ruang gerak kita dalam berbelanja. Artinya dengan mengajak sahabat atau pasangan bisa membuat kita terkontrol dalam berbelanja.

Demikianlah tips berbelanja yang baik. Semoga bermanfaat.